رایتینگ Task 1 آکادمیک آیلتس: توصیف نمودار، جدول، فرایند و نقشه

Task 1 آکادمیک دقیقاً چه می‌خواهد؟

در رایتینگ Task 1 آکادمیک آیلتس یک یا چند نمودار، جدول یا چارت، یا دیاگرامی از یک فرایند یا شیء می‌بینید. طبق سایت رسمی:

• دست‌کم ۱۵۰ کلمه و حدود ۲۰ دقیقه؛ بیشتر نوشتن جریمه ندارد ولی وقت Task 2 را می‌گیرد، که سهمش در نمره دو برابر است.
• باید یک نمای کلی منظم (overview) از اطلاعات بدهید، ویژگی‌های کلیدی را انتخاب کنید و داده‌ها را مقایسه کنید.
• در فرایند، مراحل را به ترتیب توضیح می‌دهید.
• لحن آکادمیک یا نیمه‌رسمی و خنثی؛ متن پیوسته، نه یادداشت یا فهرست نقطه‌ای.
• نظر شخصی، دلیل‌تراشی یا پیش‌بینی خواسته نشده است.

معیار اول نمره در Task 1 «انجام تکلیف» (Task Achievement) است. یعنی ممتحن می‌پرسد: آیا مهم‌ترین چیزها را دیده و گزارش کرده‌ای؟ نه اینکه آیا همه‌ی عددها را نوشته‌ای.

ساختار چهارپاراگرافی

یک ساختار ساده که برای تقریباً همه‌ی نمودارها کار می‌کند:

1. مقدمه (یک جمله): بازنویسی صورت سؤال با کلمه‌های خودتان: چه چیزی، کجا، چه زمانی.
2. نمای کلی (دو جمله): دو یا سه ویژگی اصلی بدون عدد. مهم‌ترین پاراگراف متن است.
3. بدنه‌ی ۱: جزئیات گروه اول از داده‌ها با عدد و مقایسه.
4. بدنه‌ی ۲: جزئیات گروه دوم.

نتیجه‌گیری جداگانه لازم نیست؛ نمای کلی کار نتیجه را می‌کند. اگر بخواهید نمای کلی را آخر متن بیاورید هم اشکالی ندارد، به شرط اینکه واضح و جدا باشد.

نمای کلی را چطور بنویسیم؟

از خودتان این سؤال‌ها را بپرسید:

• روند کلی چیست؟ چیزی بالا رفته، پایین آمده یا ثابت مانده؟
• بزرگ‌ترین و کوچک‌ترین کدام‌اند؟
• تغییر بزرگ یا جابه‌جایی رتبه کجا اتفاق افتاده؟
• در فرایند: چند مرحله دارد و از کجا شروع و به کجا ختم می‌شود؟
• در نقشه: بزرگ‌ترین تغییر چیست (مثلاً جنگل جایش را به مسکن داده)؟

نمای کلی معمولاً با Overall, یا In general, شروع می‌شود و عدد ندارد.

نمونه با داده‌ی تازه

این داده را برای همین مقاله ساخته‌ایم (کشوری فرضی):

The graph below shows the percentage of adults in one country who used printed newspapers, television and online sources to get the news between 2000 and 2020.

• روزنامه‌ی کاغذی: ۲۰۰۰: ۵۵٪، ۲۰۰۵: ۴۸٪، ۲۰۱۰: ۳۵٪، ۲۰۱۵: ۲۲٪، ۲۰۲۰: ۱۲٪
• تلویزیون: ۷۰٪، ۶۸٪، ۶۲٪، ۵۵٪، ۵۰٪
• آنلاین: ۵٪، ۱۵٪، ۳۵٪، ۵۸٪، ۷۵٪

طرح دو دقیقه‌ای

• ویژگی ۱: آنلاین از کمترین به بیشترین رسیده.
• ویژگی ۲: هر دو منبع سنتی کم شده‌اند، ولی روزنامه خیلی تندتر.
• گروه‌بندی بدنه: (۱) دو منبع سنتی، (۲) آنلاین و نقطه‌های پیشی گرفتن.

نمونه‌پاسخ

The line graph compares the proportion of adults in a country who got their news from printed newspapers, television and online sources between 2000 and 2020.

Overall, online news rose dramatically to become the most popular source, while both traditional sources declined. The fall was far steeper for newspapers than for television.

In 2000, television was by far the main source of news, used by 70% of adults, compared with 55% for newspapers. Over the following two decades, the figure for television fell gradually, reaching exactly half of adults in 2020. Newspapers, however, lost readers much more quickly, dropping to just 12% by the end of the period.

Online news followed the opposite pattern. Starting from only 5%, its share tripled to 15% in 2005 and then climbed steadily. It drew level with newspapers in 2010, when both stood at 35%, and overtook television five years later. By 2020, three quarters of adults were using online sources.

این متن حدود ۱۶۰ کلمه است (کمی بیشتر از حداقل ۱۵۰). ببینید چه کارهایی کرده:

• همه‌ی ۱۵ عدد را نیاورده؛ عددهای کلیدی را انتخاب کرده (شروع، پایان، نقطه‌های برابری و پیشی گرفتن).
• مقایسه کرده (compared with، far steeper، the opposite pattern)، نه فقط توصیف.
• زمان فعل گذشته است چون داده‌ها مربوط به گذشته‌اند.
• هیچ دلیلی برای تغییرها نیاورده (مثلاً «چون اینترنت ارزان شد»)؛ این در Task 1 خواسته نشده است.

زبان لازم: یک جعبه‌ابزار کوچک

روند

• افزایش: rise، increase، grow، climb؛ شدید: surge، soar، rise sharply.
• کاهش: fall، drop، decline، decrease؛ شدید: plunge، fall dramatically.
• ثابت: remain stable، level off، stay at around…
• نوسان: fluctuate؛ اوج: peak at؛ کف: hit a low of.

شدت و سرعت

slightly، gradually، steadily، significantly، sharply، dramatically. برای تنوع، ساختار اسمی هم به کار ببرید: a sharp rise in…، a gradual decline in…

مقایسه و نسبت

twice as many as، three times higher than، the highest/lowest، compared with، whereas، while، a quarter، a third، the majority of، just under half.

تقریب

approximately، around، just over، nearly، roughly. عددهای دقیق را لازم نیست همیشه بیاورید؛ just over a third برای ۳۴٪ کاملاً پذیرفتنی است.

هر نوع نمودار، یک نکته

• خطی: روند را در طول زمان دنبال کنید؛ نقطه‌های تقاطع مهم‌اند.
• میله‌ای: معمولاً مقایسه‌ی دسته‌هاست؛ گروه‌بندی منطقی کنید (مثلاً بیشترین‌ها و کمترین‌ها).
• دایره‌ای: سهم از کل؛ زبان کسر (a quarter، the largest share) را به کار ببرید.
• جدول: پرعددترین نوع است؛ قبل از نوشتن، ردیف یا ستونی را که بزرگ‌ترین تفاوت را دارد پیدا کنید.
• فرایند: زمان حال و اغلب مجهول (The beans are dried and then roasted)؛ با first، next، after that، finally ترتیب را نشان بدهید. نمای کلی: تعداد مراحل و شروع و پایان.
• نقشه: مقایسه‌ی دو زمان؛ زمان گذشته و مجهول (A car park was built، The trees were removed) و واژه‌های مکانی (to the north of، opposite).
• ترکیبی (دو نمودار): نمای کلی باید هر دو را پوشش بدهد؛ اگر رابطه‌ای بینشان هست، اشاره کنید.

دو نمای کلی نمونه برای فرایند و نقشه

برای اینکه ببینید نمای کلی در نمودارهای غیرعددی چه شکلی دارد، دو نمونه‌ی تازه:

• فرایند بازیافت شیشه: Overall, the process consists of seven stages, beginning with the collection of used bottles and ending with new glass products being delivered to shops.
• نقشه‌ی یک روستا در دو زمان: Overall, the village became far more developed, with farmland in the east replaced by housing and a new road linking it to the motorway.

هر دو بدون عدد، کوتاه و کلی‌اند و خواننده بعد از خواندنشان تصویر کامل را دارد. جزئیات (نام مراحل یا جای دقیق ساختمان‌ها) به پاراگراف‌های بدنه می‌رود.

خطاهای رایج فارسی‌زبان‌ها

• نداشتن نمای کلی. شاید پرهزینه‌ترین خطای Task 1؛ متنی بدون نمای کلی روشن معمولاً در معیار انجام تکلیف محدود می‌ماند.
• ردیف کردن همه‌ی عددها. «سال ۲۰۰۰ این‌قدر، ۲۰۰۵ این‌قدر…» گزارش نیست، رونویسی است.
• حرف تعریف: the number of people، the proportion of adults، in the 1990s. در فارسی حرف تعریف نداریم و این‌ها زیاد جا می‌افتند.
• number یا amount؟ برای اسم قابل‌شمارش the number of cars، برای غیرقابل‌شمارش the amount of water.
• percent یا percentage؟ بعد از عدد percent یا ٪ (45%)؛ بدون عدد percentage (the percentage of students).
• فعل و قید: increased sharply (فعل + قید) یا a sharp increase (صفت + اسم)؛ نه a sharply increase.
• نظر شخصی: جمله‌هایی مثل This is a good trend یا I think در Task 1 جا ندارند.

زمان‌بندی ۲۰ دقیقه

1. ۲ دقیقه: نمودار را بخوانید؛ عنوان، واحد (درصد؟ میلیون؟ تن؟) و بازه‌ی زمانی.
2. ۳ دقیقه: دو سه ویژگی نمای کلی و گروه‌بندی بدنه‌ها را یادداشت کنید.
3. ۱۲ دقیقه: نوشتن.
4. ۳ دقیقه: بازبینی واحدها، زمان فعل، حرف تعریف و شمارش کلمه. در نسخه‌ی کامپیوتری شمارنده‌ی کلمه روی صفحه هست.

برنامه‌ی تمرین

• هفته‌ی ۱: فقط نمای کلی؛ برای ۱۰ نمودار مختلف، هرکدام در ۵ دقیقه.
• هفته‌ی ۲: هر روز یک نوع نمودار، متن کامل، و بازنویسی روز بعد.
• هفته‌ی ۳: فرایند و نقشه که برای خیلی‌ها کم‌آشناترند.
• همیشه: متن خودتان را با چک‌لیست خطاهای بالا بازخوانی کنید.

ادامه در همین سایت

• رایتینگ: صورت سؤال‌های تازه‌ی Task 1 آکادمیک، با بازخورد خودکار به فارسی درباره‌ی تعداد کلمه، پاراگراف‌بندی و خطاهای رایج فارسی‌زبان‌ها.
• واژگان: دسته‌ی واژه‌های روند و مقایسه برای Task 1.
• دفتر اشتباه‌ها: خطاهای تکراری‌تان را جمع و مرور کنید.

بازخورد و نمره‌ی سایت تخمین تمرینی است، نه نمره‌ی رسمی آیلتس، و جای ممتحن انسانی را نمی‌گیرد.