مهارت خواندن B1 تا C1: برنامه‌ی شش‌هفته‌ای

این هفته جمله‌ی نظر را از جمله‌ی واقعیت جدا می‌کنی، می‌فهمی this، they و such در متن به چه برمی‌گردند و یک روایت بلندتر را بدون گم کردن رشته‌ی ماجرا می‌خوانی.

• درس · ۱۲ دقیقه خواندن B1: ستون نظر؛ نظر نویسنده و دلیل‌هایش
• تست · ۱۲ دقیقه ریدینگ عمومی B1 ـ ۱: شروع دوباره در شهری تازه
• درس · ۱۵ دقیقه خواندن B2: انسجام متن؛ «it» و «this» به چه برمی‌گردند؟
• تست · ۱۲ دقیقه ریدینگ عمومی B1 ـ ۲: کافه‌های تعمیر
• درس · ۱۶ دقیقه خواندن: داستان زندگی یک نفر (زمان‌های روایی در متن واقعی)
• تست · ۱۶ دقیقه ریدینگ تافل ۲۰۲۶ – مجموعه‌ی ۴: دوچرخه‌ی اشتراکی و پژواک‌یابی خفاش‌ها متن‌های کوتاه روزمره و دانشگاهی.
• درس · ۱۶ دقیقه دیکشنری و دفترچه‌ی واژه: معنی درست را پیدا کن و نگه دار
• واژه · ۴۰ دقیقه نشانه‌های گفتمان: وصل کردن ایده‌ها در گفتار و نوشتار هر روز حدود ۶ دقیقه در بخش واژه‌ها: اول مرورهای امروز، بعد چند کارت تازه. مرور روزانه‌ی کوتاه از یک جلسه‌ی طولانی در آخر هفته خیلی بهتر جواب می‌دهد.
• تکنیک · ۲۵ دقیقه خواندن همراه شنیدن: هفته‌ی ۲ خواندن همراه با شنیدن: متن را هم‌زمان با صدا دنبال کن، بعد یک بار بدون متن گوش بده. سطح را آسان انتخاب کن؛ هدف روانی است، نه کلمه‌ی تازه.

این هفته چیزی را که نویسنده صریح نگفته استنباط می‌کنی، ادعا و دلیل و مثال نقض را در متن پیدا می‌کنی و فرق «نادرست» و «ذکرنشده» را برای همیشه حل می‌کنی.

• درس · ۱۴ دقیقه خواندن B2: استنباط و معنی ضمنی؛ لحن، ارجاع و واژه از روی متن
• تست · ۲۰ دقیقه ریدینگ آیلتس آکادمیک ۱۰: ماندن بیشتر، سفر آهسته متن آکادمیک با سؤال‌های آزمون‌گونه؛ مهارتی که می‌سنجد همان خواندن دقیق و فهم بازنویسی معناست.
• درس · ۱۷ دقیقه خواندن B2: نقشه‌ی استدلال؛ ادعا، دلیل، شاهد، امتیاز و رد
• تست · ۲۰ دقیقه ریدینگ آیلتس آکادمیک ۱۲: شهرهایی که باران را می‌مکند
• درس · ۱۵ دقیقه TRUE / FALSE / NOT GIVEN و YES / NO / NOT GIVEN
• تست · ۲۰ دقیقه ریدینگ آیلتس آکادمیک ۱۷: آب گرفتن از مه
• واژه · ۴۰ دقیقه پیوندها و انسجام هر روز حدود ۶ دقیقه در بخش واژه‌ها: اول مرورهای امروز، بعد چند کارت تازه. مرور روزانه‌ی کوتاه از یک جلسه‌ی طولانی در آخر هفته خیلی بهتر جواب می‌دهد.
• تکنیک · ۲۵ دقیقه رسانه: هفته‌ی ۳ یک کلیپ کوتاه و آسان از کتابخانه‌ی رسانه ببین: اول بدون زیرنویس، بعد با زیرنویس انگلیسی. اگر بیشتر از چند کلمه را نمی‌فهمی، کلیپ ساده‌تری بردار.

این هفته سرعت و استقامت می‌سازی: دو متن بلند را پشت‌سرهم با تایمر می‌خوانی، یاد می‌گیری کجا سریع بخوانی و کجا آهسته، و یک مقاله‌ی بلند مجله‌ای را تا آخر دنبال می‌کنی.

• درس · ۲۰ دقیقه خواندن C1: متن بلند، سریع و هدفمند؛ نقشه‌ی بندها، حدس معنی و بازخوانی زمان‌دار
• تست · ۲۰ دقیقه ریدینگ آیلتس آکادمیک ۸: ابریشم، از برگ توت تا نخ این و تست بعدی را پشت‌سرهم با تایمر ۴۰ دقیقه بده.
• تست · ۲۰ دقیقه ریدینگ آیلتس آکادمیک ۱۱: رنگ‌سازان، تاریخچه‌ی رنگرزی
• تست · ۱۸ دقیقه ریدینگ تافل ۲۰۲۶ – مجموعه‌ی ۵: تعلل‌کردن و اثر دارونما
• درس · ۱۸ دقیقه خواندن: یک مقاله‌ی چندصدایی (هفته‌ی کاری چهارروزه)
• تکنیک · ۱۵ دقیقه دفترچه‌ی خطا: هفته‌ی ۴ دفترچه‌ی خطا را باز کن و غلط‌های این هفته را مرور کن. برای هر غلط بنویس چه تله‌ای بود (مثلاً بازنویسی معنا را ندیدم، املا، جمع، حرف تعریف) و کارت‌های مرور امروز را انجام بده.
• واژه · ۴۰ دقیقه اسم‌های انتزاعی برای مقاله هر روز حدود ۶ دقیقه در بخش واژه‌ها: اول مرورهای امروز، بعد چند کارت تازه. مرور روزانه‌ی کوتاه از یک جلسه‌ی طولانی در آخر هفته خیلی بهتر جواب می‌دهد.
• تکنیک · ۲۵ دقیقه خواندن همراه شنیدن: هفته‌ی ۴ خواندن همراه با شنیدن: متن را هم‌زمان با صدا دنبال کن، بعد یک بار بدون متن گوش بده. سطح را آسان انتخاب کن؛ هدف روانی است، نه کلمه‌ی تازه.

این هفته اول می‌سنجی: یک آزمون خواندن کامل با سه متن در ۶۰ دقیقه، بدون مکث. بعد غلط‌ها را دسته‌بندی می‌کنی و با درس‌های C1، لحن و موضع پنهان نویسنده را می‌خوانی.

• تست · ۶۰ دقیقه آزمون کامل ریدینگ آیلتس آکادمیک – ماک ۱ این آزمون برای اندازه‌گیری است، نه یادگیری: یک‌نفس، با تایمر و بدون مکث، مثل روز آزمون. عددی که می‌بینی تخمین تمرینی است، نه نمره‌ی رسمی؛ بعدش فقط غلط‌ها را دسته‌بندی کن.
• تکنیک · ۱۵ دقیقه دفترچه‌ی خطا: بعد از سنجش دفترچه‌ی خطا را باز کن و غلط‌های این هفته را مرور کن. برای هر غلط بنویس چه تله‌ای بود (مثلاً بازنویسی معنا را ندیدم، املا، جمع، حرف تعریف) و کارت‌های مرور امروز را انجام بده.
• درس · ۱۸ دقیقه خواندن C1: لحن و موضع نویسنده؛ احتیاط، تأکید و انتقاد پنهان
• درس · ۲۰ دقیقه خواندن C1: نظر پنهان نویسنده در یک جستار بلند
• واژه · ۴۰ دقیقه شواهد و روش پژوهش هر روز حدود ۶ دقیقه در بخش واژه‌ها: اول مرورهای امروز، بعد چند کارت تازه. مرور روزانه‌ی کوتاه از یک جلسه‌ی طولانی در آخر هفته خیلی بهتر جواب می‌دهد.
• تکنیک · ۲۵ دقیقه رسانه: هفته‌ی ۵ یک کلیپ کوتاه و آسان از کتابخانه‌ی رسانه ببین: اول بدون زیرنویس، بعد با زیرنویس انگلیسی. اگر بیشتر از چند کلمه را نمی‌فهمی، کلیپ ساده‌تری بردار.

هفته‌ی آخر خطاهای باقی‌مانده را مرور می‌کنی، هم‌معنی‌ها و بازنویسی معنا را تمرین می‌کنی (همان چیزی که بیشتر غلط‌های خواندن از آن می‌آید) و با چند متن تازه، آنچه یاد گرفتی را تثبیت می‌کنی.

• تکنیک · ۱۵ دقیقه دفترچه‌ی خطا: مرور نهایی دفترچه‌ی خطا را باز کن و غلط‌های این هفته را مرور کن. برای هر غلط بنویس چه تله‌ای بود (مثلاً بازنویسی معنا را ندیدم، املا، جمع، حرف تعریف) و کارت‌های مرور امروز را انجام بده.
• درس · ۱۶ دقیقه مترادف‌ها دوقلو نیستند: شدت، بار مثبت و منفی، لحن و هم‌نشین
• درس · ۱۳ دقیقه بازنویسی صورت سؤال (Task 2 و Reading)
• درس · ۱۳ دقیقه تشخیص بازنویسی: کلید سؤال‌های تطبیق و درست/نادرست
• تست · ۲۰ دقیقه ریدینگ آیلتس آکادمیک ۳: تمرین بازیابی و حافظه
• تست · ۲۰ دقیقه ریدینگ آیلتس آکادمیک ۵: تاریخ‌گذاری کشتی با حلقه‌های درخت
• تست · ۱۲ دقیقه ریدینگ عمومی B1 ـ ۳: یک هفته بدون صفحه‌نمایش یک متن سبک برای پایان: ببین حالا چقدر راحت‌تر می‌خوانی.
• واژه · ۴۰ دقیقه تفاوت‌های ظریف: تغییر، افزایش و کاهش هر روز حدود ۶ دقیقه در بخش واژه‌ها: اول مرورهای امروز، بعد چند کارت تازه. مرور روزانه‌ی کوتاه از یک جلسه‌ی طولانی در آخر هفته خیلی بهتر جواب می‌دهد.
• تکنیک · ۲۵ دقیقه خواندن همراه شنیدن: هفته‌ی ۶ خواندن همراه با شنیدن: متن را هم‌زمان با صدا دنبال کن، بعد یک بار بدون متن گوش بده. سطح را آسان انتخاب کن؛ هدف روانی است، نه کلمه‌ی تازه.