رایتینگ آیلتس: Task 1
رایتینگ تسک ۱: نمای کلی (Overview) و ویژگیهای اصلی
Writing Task 1: the overview and key features
مهمترین جملهی گزارش تسک ۱ آکادمیک، overview است: بزرگترین روندها در یکی دو جمله، بدون عدد جزئی و بدون نظر شخصی. با یک جدول واقعینما تمرین کن روند را ببینی، با فعل و قید درست توصیفش کنی و from، to و by را درست به کار ببری.
گام ۱ از ۵
تسک ۱ آکادمیک: چه چیزی نمره میگیرد؟
در Writing Task 1 آکادمیک یک نمودار، جدول، نقشه یا فرایند را در دستکم ۱۵۰ کلمه گزارش میکنی و پیشنهاد رسمی حدود ۲۰ دقیقه است؛ وزن تسک ۲ دو برابر تسک ۱ است. نمره با چهار معیار هموزن داده میشود و در معیار اول (Task Achievement) نمای کلی یا overview نقش کلیدی دارد: یکی دو جمله که بزرگترین روندها و مقایسهها را بدون عددهای جزئی میگوید. نبودن overview روشن معمولاً نمرهی این معیار را پایین نگه میدارد. نظر شخصی و دلیلتراشی («چون مردم به سلامتی اهمیت میدهند») جایی در تسک ۱ ندارد.
گام ۲ از ۵
نمونه داده: رفتوآمد به محل کار در شهر لیکفورد (درصد کارکنان)
| Year | Car | Bus | Bicycle | Walk |
|---|---|---|---|---|
| 2000 | 62 | 21 | 5 | 12 |
| 2010 | 55 | 24 | 9 | 12 |
| 2020 | 41 | 26 | 22 | 11 |
گام ۳ از ۵
از داده تا overview و ویژگیهای اصلی
اول از خودت بپرس: بزرگترین تغییر چیست؟ کدام همیشه بیشترین یا کمترین است؟ چه چیزی تقریباً ثابت مانده؟ در جدول لیکفورد: ماشین همیشه اول است، ولی سهمش بهشدت کم شده؛ دوچرخه بیش از چهار برابر شده؛ اتوبوس کمی بالا رفته و پیادهروی تقریباً ثابت مانده. overview همینها را در یکی دو جمله میگوید و پاراگرافهای بدنه جزئیات را با عدد میدهند. برای مسیر تغییر from… to… و برای اندازهی تغییر by… بنویس. تفاوت دو درصد را بهتر است با percentage points بگویی: از ۲۱٪ به ۲۶٪ یعنی ۵ واحد درصد.
- Overall, although the car remained the most common way to get to work, its share fell considerably, while cycling became far more popular.overview: روند اصلی، بدون عدد.
- The proportion of people who cycled to work rose from 5% in 2000 to 22% in 2020.ویژگی اصلی با عدد، در پاراگراف بدنه.
- Walking remained almost unchanged, at around 11–12% throughout the period.چیزی که ثابت مانده هم ویژگی مهمی است.
گام ۴ از ۵
زبان روند: فعل + قید یا صفت + اسم
| Verb + adverb | Adjective + noun | معنی |
|---|---|---|
| rose sharply | a sharp rise | افزایش شدید |
| fell slightly | a slight fall | کاهش جزئی |
| increased steadily | a steady increase | افزایش پیوسته |
| remained stable | stability | ثابت ماندن |
| fluctuated | a fluctuation | نوسان |
| peaked at 40% | a peak of 40% | به اوج رسیدن |
گام ۵ از ۵
اشتباههای رایج فارسیزبانها
۱. مجهول بیجا: The number of cyclists increased درست است، نه was increased؛ این فعلها در گزارش داده معلوماند. ۲. The number of / The proportion of + اسم جمع + فعل مفرد: The proportion of cyclists was…. ۳. قاطی کردن حرف اضافهها: rose to 22% (به کجا رسید)، rose by 17 points (چقدر تغییر کرد)، from… to…. ۴. ردیف کردن همهی عددها پشت سر هم؛ ممتحن انتخاب و مقایسه میخواهد. ۵. کپی کردن جملهی صورت سؤال در مقدمه؛ آن را با کلمههای خودت بازنویسی کن.
درسهای این بخش: رایتینگ آیلتس: Task 1
- رایتینگ تسک ۱: نمای کلی (Overview) و ویژگیهای اصلی
- ساختارهای مقایسه برای تسک ۱: twice as… as، the former/the latter، whereas
- توصیف دقیق روند و نسبت: زمان فعل، to/by/at/of و تقریب
- رایتینگ تسک ۱: فرایند و نقشه
- رایتینگ تسک ۱: بازنویسی صورت سؤال و نوشتن overview
- رایتینگ تسک ۱: انتخاب، گروهبندی و مقایسهی دادهها