اسپیکینگ تافل

ریتم و وضوح در Listen and Repeat: تکه‌ها، تکیه و اتصال

Listen and Repeat: rhythm, clarity and exact words

تکرار دقیق یعنی همان کلمه‌ها با ریتم طبیعی و صدای واضح. جمله را به تکه‌های معنایی بشکن، کلمه‌های محتوایی را قوی‌تر بگو، کلمه‌ها را به هم وصل کن، تند حرف نزن و صداهای پایانی را نخور. با چهار جمله‌ی گفتاری و املای تکه‌ها تمرین کن؛ نمره‌ی رسمی نیست.

B1سطح

صحبتمهارت

۱۰′دقیقه

۱۲تمرین

نسخه‌ی آزمایشی؛ در حال بازبینی معلم

گام ۱ از ۵

تکرار دقیق: همان کلمه‌ها، همان ریتم

در Listen and Repeat هر جمله را یک بار می‌شنوی و بلافاصله تکرار می‌کنی. هدف تو این است که همان کلمه‌ها را با صدای واضح و ریتمی طبیعی بگویی، نه اینکه تند بگویی یا جمله را بازنویسی کنی. روش چهار مرحله‌ای: ۱. هنگام شنیدن، جمله را به دو تا چهار تکه‌ی معنایی بشکن. ۲. تکه‌ها را در ذهن نگه دار، نه تک‌تک کلمه‌ها را. ۳. با سرعت معمولی و مکث کوتاه بین تکه‌ها بگو. ۴. کلمه‌های خود جمله را بگو و کلمه‌ی دیگری جایش نگذار. این درس تمرین است و تخمین تمرینی می‌دهد، نه نمره‌ی رسمی.

The food court | closes early | on Fridays.سه تکه: چه چیزی | چه می‌کند | کی.
Take the lift | to the fourth floor | and turn left.سه تکه: کار اول | کجا | کار دوم.

گام ۲ از ۵

مرز تکه‌ها: کجا مکث کوتاه کنیم

Pause here	Example
بعد از قید زمان یا شرط اول جمله	After the lecture, \| meet me at the café.
قبل از عبارت مکان	Leave your bag \| in the cloakroom.
قبل از and، but، so و because	The gym is crowded, \| so I'll swim later.
بین اجزای فهرست	Bring a pen, \| a notebook \| and your ID.
وسط این‌ها مکث نکن	the desk · at nine · turn off · to go

گام ۳ از ۵

تکیه: کلمه‌های محتوایی قوی، کلمه‌های ساختاری ضعیف

اسم، فعل اصلی، صفت، قید و not را واضح‌تر، بلندتر و کمی کشیده‌تر بگو؛ کلمه‌هایی مثل the، to، of، can و and را ضعیف و کوتاه. اگر همه‌ی کلمه‌ها را با یک قدرت بگویی، ریتم یکنواخت می‌شود و فهمیدنت سخت‌تر است. کلمه‌های ضعیف را حذف نکن؛ فقط کوتاه بگو. صورت ضعیف کلمه‌ها (مثل شوا در to و of) در درس «شوا و صورت ضعیف» در بخش مهارت‌ها آمده است و اینجا تکرار نمی‌کنیم.

Please BRING your STUdent CARD.حروف بزرگ یعنی تکیه‌ی قوی؛ your کوتاه و ضعیف است.
The CAfé CLOSES at SIX.کلمه‌های ساختاری (the، at) ضعیف‌اند، ولی گفته می‌شوند.

گام ۴ از ۵

اتصال، صداهای پایانی و تند نگفتن

وقتی کلمه‌ای با صامت تمام می‌شود و کلمه‌ی بعد با مصوت شروع می‌شود، آن‌ها را به هم وصل کن (درس «اتصال و گفتار پیوسته» در بخش مهارت‌ها این را کامل توضیح می‌دهد). ولی صداهای پایانی مهم را نخور: s جمع، s سوم‌شخص و t یا d پایانی در asked و locked معنی را عوض می‌کنند. تند گفتن وضوح را کم و خطاها را زیاد می‌کند؛ سرعتت را نزدیک به سرعت گوینده نگه دار.

Hand in your forms at the end.hand و in، forms و at به هم وصل می‌شوند.
She asked for a map.t پایانی asked را بشنو و بگو، وگرنه شبیه ask می‌شود.

گام ۵ از ۵

دام فارسی‌زبان‌ها

۱. اضافه کردن مصوت قبل از خوشه‌ی s («اِستودنت» به‌جای student) و وسط خوشه‌ها (asked شبیه «اَسکِد»). ۲. جا انداختن the، a و s جمع. ۳. تند حرف زدن برای رسیدن به آخر جمله. ۴. مکث وسط یک تکه، مثلاً بین the و desk، وقتی کلمه‌ای یادت می‌رود. ۵. جایگزین کردن کلمه‌ای با کلمه‌ی نزدیک (on به‌جای at)؛ در این تسک باید همان کلمه‌ها را بگویی. ۶. قاطی کردن w و v (west و vest).

شروع تمرین‌ها (۱۲ تمرین، حدود ۱۰ دقیقه) بدون ثبت‌نام هم می‌توانی تمرین کنی؛ برای ذخیره‌ی پیشرفت وارد شو.

درس‌های این بخش: اسپیکینگ تافل